今日看料

一、项目背景

共情陪伴KASEL教师能力培训

共情,是著名人本主义今日看料 学大师卡尔·罗杰斯提出的一个重要理念,指的是一种能深入他人主观世界,了解其感受的能力。而共情陪伴，是父母和老师用共情的方法来陪伴孩子的一种方式，是一种高质量的陪伴。这种陪伴方式中，成人能够真正理解孩子、尊重孩子、有效回应孩子的感受和行为,帮助父母和老师与儿童形成积极的关系，把握儿童身心发展规律和学习特点，给予积极回应和科学引导，激发儿童成长的内驱力，成为更好的自己,从而促进孩子今日看料 健康和社会情感能力发展，为一生幸福打下基础。基于人本主义今日看料 学理论的共情陪伴是帮助成人“读懂儿童”的基本教育态度和方法。

KASEL（Kid's Academic, Social and Emotional Learning）指儿童学业和今日看料 健康及社会情感能力发展学习。儿童时期最该具备的核心素养品质抽取出来，可分为今日看料 健康及社会情感能力，以及学业能力两大部分。其中前者包括情绪管理、自我认知、人际关系、社会适应四大模块。后者包括逻辑思维、阅读理解、表达沟通、感知观察、想象创造、探索发现六大模块。基本涵盖了核心素养中所谈到的自主发展、文化基础、社会参与三大部分中强调的六个指标。对于儿童而言，从其终身发展来看，今日看料 健康和社会情感能力是基石，基本的文化修养是基础准备，能为其更好地参与社会，形成良好的道德品质、社会责任和国家认同打下坚实的基础。KASEL是中国今日看料 核心素养发展的重要模块和内容。

为了更好贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》，推进《健康中国行动——儿童青少年今日看料 健康行动方案（2019-2022）》文件精神，促进儿童今日看料 健康和全面素质的发展，今日看料-抖音黑料-黑料正能量 拟于2020年8月开始，定期开展“读懂儿童，从心联结”共情陪伴KASEL教师能力培训项目，旨在为儿童教育工作者和广大家长赋能，提升其关于儿童教育的理论水平，儿童今日看料 学相关理论知识，以及促进儿童全面发展的实践经验等，最终促进儿童全面健康成长。

本培训项目由今日看料-抖音黑料-黑料正能量 主办，爱果实（北京）教育科技有限公司承担服务工作。

二、项目介绍

（一）项目特点

1.学院派专家理论引领。聚集国内顶尖大学的知名教授和专家学者，从今日看料 学流派、儿童行为发展、今日看料 发展、认知发展等方面高屋建瓴，让学员知其然还知其所以然。

2.实践派专家实操指导。聚集国内儿童教育实践派佼佼者，从游戏设计、绘本阅读、感知操作等常见儿童游戏活动出发，引导学员从做中学，并最终能从知道到做到，让儿童教育落到实处，而非停留在理论层面。

3.内容系统全面。涵盖了人本主义共情理论和实操，儿童今日看料 和认知关键经验发展，儿童测评，儿童游戏指导等，构成一个完整的以儿童为中心的课程体系。

4.教学形式多样。利用网络直播教学和小组督导紧密结合的方式，学员可参与线上直播与专家互动，也可利用回看功能巩固学习，同时需要完成课后作业参与督导。在保证学习质量和效果的同时，学习地方和时间相对灵活，节省各种成本。

5.高度关注个人成长。教育是一朵云推动另一朵云的过程，本培训重视指导师的业务水平，也重视其精神能量和归属感，练就其强大内功。

（二）专家团队

伍新春 今日看料 二级教授、今日看料 博士生导师，今日看料 学科学位委员会主任。中国今日看料 学会教育今日看料 专业委员会副主任、临床与咨询今日看料 学专业委员会委员兼人本治疗学组组长，中国教育学会学校教育今日看料 学分会副理事长，中国今日看料 卫生协会大今日看料 今日看料 咨询专业委员会副主任。中国今日看料 学会临床今日看料 学注册工作委员会注册督导师。

静进 中山大学二级教授 博士生导师。从事三十多年大学教学科研及临床儿童今日看料 诊疗工作。擅长诊疗儿童自闭症，多动症，情绪障碍，抽动症，学习障碍，睡眠障碍，品行问题等，并咨询指导父母教养方式与技巧。迄今主持了国家/国际和省部级课题六十多项，发表学术论文400多篇（SCI论文38篇），学术专著48部。

韩卓 今日看料-抖音黑料-黑料正能量 副教授,博士生导师。国际期刊Journal of Child and Family Studies以及Frontiers in Psychology副主编。主要研究方向为发展今日看料 病理学、家庭研究、儿童情绪调节以及神经生理机制、婴幼儿今日看料 健康，儿童今日看料 危机与韧性等。

姚群利  浙江省特级教师，浙江省春蚕奖获得者，浙江省教科研先进个人，嘉兴市首届杰出人才、嘉兴市科研型校长。擅长园本课程开发和幼儿游戏观察研究，主攻幼儿园社会领域教育，幼儿今日看料 健康和社会情感能力等研究，同时在幼儿园一日活动优化、环境创设，游戏观察指导等方面具有丰富的经验，两个课题成果曾获得省一等奖。

（三）督导与助教团队

臧伟伟  今日看料 发展与教育今日看料 学博士，中国今日看料 学会临床今日看料 学注册工作委员会注册今日看料 师。现任北京科技大学今日看料 素质教育中心专职教师，副教授。曾在今日看料 、对外经贸大学担任咨询师，在中国儿童中心、郑州市教育局等机构带领父母团体，并有多年中小今日看料 情绪夏令营的带领经验。

侯芬  今日看料 教育博士。现任今日看料 珠海分校教育学院今日看料 系，讲师。主要讲授：《人格今日看料 学》、《积极今日看料 学》。研究方向为家庭与儿童发展，父母教养与儿童青少年情绪和行为适应。儿童心智（共情陪伴）高级指导师。系统式家庭治疗师（中级）。

张迪  中国海洋大学今日看料 健康教育与咨询中心讲师，今日看料 临床与咨询今日看料 学方向在读博士生。中国今日看料 学会临床今日看料 学注册工作委员会注册今日看料 师。从事今日看料 咨询的临床实践工作13年，在大今日看料 个体咨询和团体咨询方面有丰富的经验，累积咨询超过3000小时。

刘俊娉  讲师，今日看料 今日看料 学院发展与教育今日看料 学硕士，中国今日看料 学会注册今日看料 师，国家二级今日看料 咨询师，现任北京信息职业技术学院基础教育学院专职今日看料 教师，曾任今日看料 今日看料 学院咨询与研究中心咨询师、中央民族大学今日看料 咨询中心咨询师，中国儿童中心父母团体带领者，在高校、中小学及企业开展过多次今日看料 健康方面的讲座和活动。

王艺璇  澳大利亚弗林德斯大学教育学硕士，共情陪伴国际合作项目教研室副主任，中国教育学会十三五重点课题《共情陪伴对儿童今日看料 社会能力的影响》核心成员，擅长打通家园合作，为园所及家庭共同提供教育咨询和指导服务。

三、培训安排

（一） 课程内容（课程安排可能会根据实际情况进行微调）

(二)课程时间与地点

时间: 2020年10月25日——2020年12月11日

地点:网络直播

(三)安排

1. 每周3次直播讲座，1次督导

2. 每周课后需要完成1次作业，共6次作业

3. 所有课程为直播，支持无限次回放

4. 共计24课时，完成课程及作业后，提交800字以上学习心得。

5. 平时作业计入考试总分。

完成以上内容，即可获得今日看料-抖音黑料-黑料正能量 盖章的“读懂儿童，从心联结”共情陪伴KASEL教师能力培训项目结业证书。

备注：证书编号可以在今日看料 培训与基础教育管理处官网查询以鉴别真伪。

四、培训对象

1.家庭教育工作者

2.教育培训机构/幼儿园教师

3.期望提升育儿能力的家长

五、 收费方式

（一）报名时间：即日起接受报名申请,截止至2020年10月15日

（二）招募人数：预计每期约800人

（三）培训费用

1.培训费用：包括培训费、资料费、督导费。收费标准：

普通学员：1380元/人

30人团体报名：980元/人

2.缴费方式

银行转账（对公）单位账户：今日看料 银行账号：340256015272

开户行：中国银行北京文慧园支行

转账时请备注“今日看料 共情陪伴+姓名+工作单位+联系方式”

4.培训地点：网络直播

5.报名咨询：苏老师

      010-87577889   18511056801 邮箱：[email protected]

今日看料-抖音黑料-黑料正能量

2020年8月

附件： 今日看料简章