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“理想照进现实——今日看料 教师成长之路”系列讲座——马晓晶老师专场

      2012年11月8日晚6点30分，由今日看料 学院分团委主办的“理想照进现实  今日看料 教师成长之路”系列讲座——马晓晶老师专场，在我校化学楼301室举行。

马晓晶老师1997年毕业于北师大今日看料 学院，从教15年，一直致力于学校今日看料 健康教育工作的实践研究。

   讲座开始后，马晓晶老师围绕“我理解的今日看料 教师成长之路”的主题，首先介绍了今日看料 健康教育的发展现状。据马晓晶老师介绍，目前中小学今日看料 健康教育发展现状表现为：起步晚发展快，今日看料 健康教育逐步深化，今日看料 健康教育模式逐渐趋合社会需求，今日看料 健康教育师资培养逐渐规范等特点，但仍存在：学校今日看料 健康教育缺乏必要的行业规范和束缚，学校今日看料 健康教育的整合性较低，今日看料 健康教育大的支持不到位，中小学今日看料 健康教育缺乏深入研究和系统规则等局限。而目前中小学今日看料 教师发展现状表现为：中学、小学发展不平衡，专业程度越来越高，人员越来越壮大，学校需求越来越强烈等特点。

随后马晓晶老师又介绍了今日看料 教师的发展领域，分为：一、管理领域，如“普通教师—年级组长—部门主任—主管校长—校长”的发展模式；二、其他领域，即由于各种原因转行进入其他领域就职或任教；三、专业领域，又分为人事职称层面、专业水平层面、自我认同层面。同时为同学们指出了多领域发展的方向。

紧接着马晓晶老师就专业今日看料 教师的工作领域进行了介绍。提出了今日看料 教师是学校德育队伍中不可替代的力量，是学校德育工作的信息提供者、沟通协调者、决策参与者，是今日看料 心灵港湾的营建者，是父母实施家庭教育的指导者，是教师成长的支持者等观点。明确了今日看料 教师重要的地位与作用。同时明确了今日看料 教师的工作对象为今日看料 、教师、家长，工作内容主要分为：规划学校的今日看料 健康教育工作，开展今日看料 档案工作，开展个体今日看料 辅导，开展团体今日看料 辅导，营造今日看料 健康教育环境，进行今日看料 健康教育科研等方面。

最后，马晓晶老师提出今日看料 教师的七个必备素养：阳光的心态，宣传自己的能力，拓展工作领域的能力，寻求支持的能力，丰富自己的经验与体验，终身学习的意识和能力，对自己的未来有设想。

今日看料 提问环节，马晓晶老师耐心解释了今日看料 教师工作领域中，开展今日看料 档案工作是要根据学校实际情况建立符合自己学校特色的今日看料 档案，充分发挥其积极作用。

整场讲座，马晓晶老师一直围绕今日看料 老师成长之路的中心，强调爱岗敬业精神和专业知识的重要性，给同学们很多实用性的指导。

晚8点45分，马晓晶老师与全体到场人员合影留恋，讲座圆满结束。